Blog creado como instrumento de refuerzo y ampliación de la enseñanza de las asignaturas de Alemán, Lengua y Literatura Castellanas y Proyecto 4 del IES Ribera del Arga (Peralta, Navarra)
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sábado, 29 de diciembre de 2012
Händevokabeln
Todo lo que rodea a las manos se encuentra en este vídeo Pincha aquí y podrás verlo, leerlo y completar palabras.
lunes, 17 de diciembre de 2012
martes, 11 de diciembre de 2012
Weihnachstworschatz- Vocabulario de Navidad
Este enlace te lleva a una página para trabajar el vocabulario de Navidad. Pincha aquí.
lunes, 19 de noviembre de 2012
lunes, 12 de noviembre de 2012
sábado, 10 de noviembre de 2012
Schulsachen und Schulfächer
Selecciona todas las asignaturas o todas las cosas de clase, según lo que te pida. Pincha aquí.
Sopa de letras de Schulsachen
Pincha aquí para hacer una sopa de letras de cosas imprescindibles para venir a clase.
jueves, 8 de noviembre de 2012
Imperativ - Schutzhund - doma de perros
Si has domado algún perro es posible que hayas usado estas palabras.Lo que no sabías es que eran alemanas. En el Deporte Canino Internacional se usan las órdenes en alemán como estándar. Así, cuando personas de diferentes nacionalidades compiten en una misma prueba, se pueden entender.También se eligió el alemán, porque en este idioma las palabras que se usan son todas monosílabas, con un sonido muy distinto unas de otras.
Sitz
Fuss
Voraus
Hopp
Pfui
Auss
Such
Angriff
Bleib
Hier
Sitz
Fuss
Voraus
Hopp
Pfui
Auss
Such
Angriff
Bleib
Hier
lunes, 29 de octubre de 2012
Deutsch lernen mit Musik
En este link encontrarás una lista de grupos musicales de ayer, hoy y siempre con los que seguro aprenderás algo de alemán al ritmo que tú elijas.
Verbos y partículas interrogativas con Hans
Pulsando este link llegas a una página donde hacer ejercicios sobre lso verbos y las partículas interrogativas que has aprendido en las lecciones 1 y 2.
sábado, 13 de octubre de 2012
viernes, 5 de octubre de 2012
miércoles, 19 de septiembre de 2012
martes, 18 de septiembre de 2012
martes, 5 de junio de 2012
domingo, 3 de junio de 2012
miércoles, 23 de mayo de 2012
lunes, 21 de mayo de 2012
jueves, 10 de mayo de 2012
Trennbar oder untrennbar?
Escribe frases con estar palabras y ¡¡¡ten cuidado con los verbos separables!!!! Pincha aquí.
Wo oder Wohin
¿Sabes la diferencia entre estar en un sitio o ir a ese sitio? ¿entre WO y WOHIN? Pincha aquí y haz el ejercicio.
miércoles, 9 de mayo de 2012
martes, 8 de mayo de 2012
miércoles, 2 de mayo de 2012
jueves, 26 de abril de 2012
miércoles, 25 de abril de 2012
martes, 24 de abril de 2012
lunes, 23 de abril de 2012
miércoles, 18 de abril de 2012
domingo, 15 de abril de 2012
viernes, 23 de marzo de 2012
miércoles, 21 de marzo de 2012
Zungenbrecher
/F/: Fischers Fritz fischt frische Fische, frische Fische fischt Fischers Fritz.
/N/, /M/: In Ulm und um Ulm und um Ulm herum.
/SCH/: Schneiders Schere schneidet scharf, scharf schneidet Schneiders Schere.
/Z/: Zehn zahme Ziegen ziehen zehn Zentner Zucker zum Zoo.
/B/: Brautkleid bleibt Brautkleid und Blaukraut bleibt Blaukraut.
/H/: Herr von Hagen, darf ich's fragen, welchen Kragen sie getragen, als sie lagenkrank am Magen, auf der Fahrt nach Kopenhagen?
Pincha aquí y podrás escuchar algunos.
Pincha aquí y podrás escuchar algunos.
viernes, 9 de marzo de 2012
miércoles, 7 de marzo de 2012
jueves, 1 de marzo de 2012
cuento de la paz
¿Cuál es la idea principal de este cuento? ¿Y la secundaria?
a) las estrellas son mejores que las nubes.
b) no debemos imponer nuestras ideas.
c) los padres de Zapal no luchan por sus ideas.
¿Dónde pasa la historia?
¿Quiénes son sus protagonistas?
¿cuántas historias nos cuentan?
¿Cómo nos presentan los hechos?
¿cuál es la trama?
¿Cómo de "desenrolla" el nudo?
a) las estrellas son mejores que las nubes.
b) no debemos imponer nuestras ideas.
c) los padres de Zapal no luchan por sus ideas.
¿Dónde pasa la historia?
¿Quiénes son sus protagonistas?
¿cuántas historias nos cuentan?
¿Cómo nos presentan los hechos?
¿cuál es la trama?
¿Cómo de "desenrolla" el nudo?
La lírica POPular
Escucha y lee la letra de esta canción de Estopa y encuentra:
-Tipo de rima
- Personificaciones
- Exageraciones
- Comparaciones
- ...
Busca ahora tu canción preferida y haz el mismo ejercicio.
-Tipo de rima
- Personificaciones
- Exageraciones
- Comparaciones
- ...
Busca ahora tu canción preferida y haz el mismo ejercicio.
lunes, 27 de febrero de 2012
Fragen und Antworten
Selecciona los pronombres interrogativos y los verbos que correspondan. Pincha aquí.
viernes, 24 de febrero de 2012
jueves, 23 de febrero de 2012
Pobre Manolito-Verbos
Completa el texto de Pobre Manolito haciendo click sobre los verbos que están abajo. Usa como pistas el número, el tiempo, el modo... Pincha aquí. para acceder a la actividad.
Dictado de la B y la V
Vamos a escribir algunas frases cuyas palabras tienen la B o la V. Comprueba al final el número de fallos.
Pincha aquí para acceder.
Pincha aquí para acceder.
martes, 21 de febrero de 2012
Predicado
Escribe el predicado de estas frases. Recuerda, predicado es todo aquello que no pertenece al sujeto.
lunes, 20 de febrero de 2012
sábado, 18 de febrero de 2012
viernes, 17 de febrero de 2012
Was machst du in der Schule?
Ordne die Wörter im Satz. Ordena las palabras de esta oración.
Pincha aquí.
Y luego pincha aquí.
Y luego pincha aquí.
Pincha aquí.
Y luego pincha aquí.
Y luego pincha aquí.
Schulfächer
Gruppiert die Schulwörter. Agrupa las palabras relacionadas con la escuela. Pincha aquí.
jueves, 16 de febrero de 2012
martes, 14 de febrero de 2012
Consejo para cuidar mascotas
Ordena las palabras de este ejercicio y verás un consejo si tienes mascotas. Pincha aquí.
Normas de convivencia
Busca en esta sopa de letras sustantivos que definen las normas de convivencia. Luego escribe en tu cuaderno una norma con cada uno de ellos. Puedes cambiar de sustantivo a verbo, por ejemplo puedes decir "hay que tener respeto a los compañeros" o "hay que respetar a los compañeros"- Pincha aquí.
domingo, 12 de febrero de 2012
sábado, 11 de febrero de 2012
jueves, 9 de febrero de 2012
miércoles, 8 de febrero de 2012
lunes, 6 de febrero de 2012
La caricatura.
Mira este soneto de Quevedo en el que hace una caricatura de su archienemigo Góngora. Observa los elementos de la caricatura:
hipérbole, cosificación, animalización, compración...
Luego mira esta imagen de Góngora y dí si Quevedo exageró o no.
hipérbole, cosificación, animalización, compración...
Luego mira esta imagen de Góngora y dí si Quevedo exageró o no.
jueves, 2 de febrero de 2012
Verbos en la escuela (Schulverben)
Aprende estos verbos conjugados y completa en tu cuaderno las personas que faltan hasta asegurarte de tenerlas todas.
Compositores alemanes
Busca en esta sopa de letras todos los compositores alemanes que aparecen en la lista.
Conjugar verbos
Forma grupos según la persona del verbo, ya sabes 1ª persona singular , 2ª persona plural...
miércoles, 1 de febrero de 2012
Los pronombres III
Define las diferencias entre pronombre y determinante añadiendo las palabras que hay abajo.
martes, 31 de enero de 2012
domingo, 29 de enero de 2012
Diferencia entre sustantivo, adjetivo y verbo
Marca lo que te indique arriba y demuestra que sabes lo que es un adejtivo, un sustantivo o un verbo.
Tipos de sustantivo
Empareja estas palabras por el tipo de sustantivo que son: abstractos, contables, topónimos...
Contar cosas como un horario o acontecimientos
Apreprende estas expresiones y escribe en tu cuaderno dos días de las semana.
Pluralformen II
Aprende estas formas y luego anótalas en tu cuaderno separándolas por la forma que tienen de construir su plural. Observa qué añade cada palabra para construir su plural.
Pluralformen II
Pluralformen II
Pluralformen I
Estudia estas formas de plural en el modo "tarjetas", observa cuántas cosas se añaden a cada palabra para formar su plural y escribe cada forma en una columna dieferente. ¿Cuántas formas te salen?
http://quizlet.com/9071200/genil-a1-einheit-4-pluralformen-flash-cards/
http://quizlet.com/9071200/genil-a1-einheit-4-pluralformen-flash-cards/
viernes, 27 de enero de 2012
Tipos de palabras.
Forma grupos de palabras. Pincha en una y a partir de ésta forma su grupo (sustantivos, adjetivos, pronombres y verbos).
miércoles, 25 de enero de 2012
domingo, 22 de enero de 2012
Die Uhrzeit
Ordena las palabras de estas frases teniendo en cuenta el orden de los elementos en alemán.
jueves, 19 de enero de 2012
martes, 17 de enero de 2012
jueves, 12 de enero de 2012
Prefijos y sufijos
Haz estas parejas y aprenderás un pocosobre prefijos y sufijos.
Luego prueba a poner prefijos a estas palabras primitivas, tantos como puedas.
Y después haza este crucigrama con palabras formadas por una palabra "primitiva" y un sufijo.
Cuando hayas hecho los tres ejercicios puedes ampliar la teoría de los prefijos y sufijos mediante estas parejas. Prueba a formar parejas tantas veces como quieras, siempre que llegues a un 70% de aciertos.
Luego prueba a poner prefijos a estas palabras primitivas, tantos como puedas.
Y después haza este crucigrama con palabras formadas por una palabra "primitiva" y un sufijo.
Cuando hayas hecho los tres ejercicios puedes ampliar la teoría de los prefijos y sufijos mediante estas parejas. Prueba a formar parejas tantas veces como quieras, siempre que llegues a un 70% de aciertos.
miércoles, 11 de enero de 2012
DACH-Städte
Hier kannst du einige Städte Deutschlands, Österreich, und der Schweiz kennen.
Señala las letras en la sopa de letras de ciudades de Alemania, Austria y Suiza.
Señala las letras en la sopa de letras de ciudades de Alemania, Austria y Suiza.
martes, 10 de enero de 2012
La parrilla radiofónica.
Cada radio es diferente, por eso hay tantas como gustos. Mira estas programaciones y comparalas con la parrilla de la radio que tu prefieras.
Das deutsche Schulsystem
Hier sind einige Wörter, die du im spanischen sicher kennst aber auf Deutsch noch nicht, oder?
Términos de los medios de comunicación
Pincha aquí para ir estudiando los términos con los que deberemos hablar de aquí en adelante. Se trata de que hablemos "con propiedad", usando los vocablos más apropiados.
lunes, 9 de enero de 2012
Repaso lecciones 1-4
Si quieres ir repasando los contenidos de lo que hemos visto hasta ahora en clase puedes hacerlo mediante esta prueba.
sábado, 7 de enero de 2012
¿Radiocine?
Un aspecto sorprendente de la radio es la capacidad de atracción que tenían sus novelas. Si, sí, en la radio también había actrices y efectos especiales... Vamos a acercarnos a ellos.
La radio como testigo de la historia
LA radio ha acompañado durante muchos años a miles de personas. Ha sido testigo de tantos episodios de la historia y gracias a ella los oyentes has podido imaginar qué pasa ahí fuera. Un ejemplo de ello fue el golpe de estado del 23 de febrero de 1981, la radio pudo retransmitir a los españoles los el curso de la historia en directo. Escucha este fragmento que he tomado del blog de Ameliaontheair.
El sustantivo
En este ejercicio puedes poner en práctica tus conocimientos sobre los sustantivos. Ya sabes, común-propio, abstracto-concreto...
Departamentos de la radio
En la radio trabajan muchas personas. Cada una se encarga de algo que es primordial para que los oyentes podamos escuchar lo que buscamos (música, noticias, debates, reportajes...). Vamos a ver cómo trabajan estas personas y a qué departamentos pertenecen las tareas que desempeñan. Pincha aquí para conocerlas.
Además vamos a ver el departamento de discoteca. Para ello pincha aquí.
Además vamos a ver el departamento de discoteca. Para ello pincha aquí.
jueves, 5 de enero de 2012
martes, 3 de enero de 2012
El montaje radiofónico
Una vez conocemos los planos de la radio ya podemos hablar del montaje. En la radio podemos presentar los diferentes sonidos de dos maneras:
-simultáneamente: dos o más hechos (voz + música; ´voz + efecto sonoro...) al unísono.
-sucesivamente: un hecho se presenta tras otro (primero la voz luego la música).
En ambos casos los hechos presentados deben tener relación o "raccord"; si estamos presentando una canción, lo que suene de fondo o a continuación debe ser esa canción; si estamos contando algo espeluznante, no puede sonar de fondo algo alegre sino algo acorde a lo que contamos. Vamos a oir algunos ejemplos de sonidos del Banco de imágenes y sonidos del MEC. Busca en este banco música alegre, triste; efectos de sonido como campanadas, puertas que se abren...
También puedes descargar sonidos en esta página.
-simultáneamente: dos o más hechos (voz + música; ´voz + efecto sonoro...) al unísono.
-sucesivamente: un hecho se presenta tras otro (primero la voz luego la música).
En ambos casos los hechos presentados deben tener relación o "raccord"; si estamos presentando una canción, lo que suene de fondo o a continuación debe ser esa canción; si estamos contando algo espeluznante, no puede sonar de fondo algo alegre sino algo acorde a lo que contamos. Vamos a oir algunos ejemplos de sonidos del Banco de imágenes y sonidos del MEC. Busca en este banco música alegre, triste; efectos de sonido como campanadas, puertas que se abren...
También puedes descargar sonidos en esta página.
lunes, 2 de enero de 2012
domingo, 1 de enero de 2012
Die körperteile
Es sind hier sicher mehr Körperteile als du im spanischen kennst. Ich ratte dir es zu prüfen.
Los determinantes
Los determinantes. Haz este ejercicio y evalúa tus conocimientos sobre todas estas palabras.
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